随着我们的记忆消退，我们依靠我们目前对一个人的评估来记住我们过去对他们的感受，而新的研究表明，这延伸到我们生活中一些最核心的人物：我们的父母。该研究结果发表在临床心理科学杂志上，该杂志是心理科学协会的期刊。

“我们在童年时期对父母的爱情记忆是我们能想到的自传体记忆最宝贵的方面之一，”南密西西比大学研究的主要作者劳伦斯帕蒂斯说。“然而，我们的研究结果表明，这些爱的记忆是可塑的 - 这不是我们想要成真的事情。”

“如果你改变对某人的评价，你可能也会改变你对他们情绪的记忆，这对于童年时代对母亲的爱的记忆是正确的，”Patihis解释说。

对于他们的第一个实验，Patihis和共同作者Cristobal S. Cruz和Mario E. Herrera招募了301名在线参与者。一些参与者写了关于他们母亲积极属性的最新例子，例如表现出温暖，慷慨，能力和给予良好的指导;其他人写了关于他们母亲缺乏这些属性的最新例子。一个对照组的参与者写了一个教师，而另一个对照组的参与者根本没有收到任何书面提示。

参与者完成了一项调查，评估他们目前如何看待母亲的属性，包括她的温暖和慷慨。然后，他们完成了对父母问卷调查的记忆(MLPQ)，其中包含10个项目，旨在衡量爱情参与者记住他们在不同年龄段的母亲的感受(例如，“在你一年级的整年，有多少次平均而言，你是否对母亲有爱吗?“和”在你上一年级的整年里，你对母亲的爱是多么强烈?“)。MLPQ还测量了参与者当前对母亲的爱的感受。

在初次会议后2周和4周，参与者再次完成了这些措施。

结果表明，写作提示影响了参与者当前的感受和他们对爱的记忆。具体而言，被提示写下母亲积极属性的参与者倾向于回忆起对母亲在一年级，六年级和九年级的更强烈的爱情感，而不是那些写下母亲缺乏积极属性的参与者。

这些影响在一年级记忆的4周随访中持续存在，但不适用于六年级或九年级的记忆。

其他调查结果显示，写作提示的效果不仅仅是参与者情绪变化的结果。

第二个实验，另有302名在线参与者，复制了这些发现。重要的是，参与者在收到书面提示之前对他们母亲的当前评估没有差异，这表明写作提示的效果不是由于参与者之间已经存在的差异。调查结果还显示，在实验开始时测量的参与者当前对母亲的爱的感受在实验操作后8周被错误记录。在研究人员在实验后进行为期8周的随访时，书写提示效应已经开始消退。

作者计划扩展这项研究，以探讨是否会对其他情绪和目标个体产生同样的影响，他们也在探索生活中的成功是否会同样改变童年的情感记忆。此外，研究人员希望找出这些影响是否会影响以后的行为。

“这项研究的意义在于新的知识，即如果我们选择专注于消极，我们目前对人的评价可以降低，这可能会产生副作用：童年记忆积极方面的减少，”Patihis说。“我们想知道对父母进行广泛的重新评估 - 可能是在生活中或在治疗中 - 可能会导致代际心痛和疏远。如果我们想要预防它，就必须了解这种微妙的记忆失真。”