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1、歪歪兔的产品开始我也是听说的，我们家妞妞比较喜欢的是里面的图书 实质的内容比较好，关键期理论培养情商，智商同时也是涉及到宝宝的心理需求，最近有个调查显示：中国1/3小学生压力大存心理问题（摘自中国日报2010-1-21）让我沉思不已；说实在的，没有谁比谁的孩子聪明，关键是孩子情商的培养，才能为心理素质的培养打好基础； 美国心理学家认为，情商包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪。

2、因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。

3、二是能妥善管理自己的情绪。

4、即能调控自己。

5、三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。

6、四是认知他人的情绪。

7、这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础。

8、五是人际关系的管理，即领导和管理能力就是智力因素以外的一切内容； 作为家长的我，在孩子的早教产品选择方面，还是比较慎重的，关键期理论也查询过确实是儿童心理学获得诺贝尔奖的理论依据；关键期能力的培养，如果错过，再也不不回来；宝宝妈妈们可以参考视频 <百家讲坛早期教育>； 我们家邻居月月用的巧虎，相比之下，月月就比较胆小，综合素质就不如我们妞妞了；最初她妈妈还因为宝宝喜欢巧虎动画而兴奋不已，现在月月2岁多了，用了巧虎半年多了，也不得不再补关键期的内容；月月2岁多了还特别粘妈妈，只要妈妈离开一会，就哭得不行；开始不怎么注意，这么大了还粘妈妈，看了之后才知道，黏人是小事，孩子与人交往能力就不行了，和别的小朋友在一起，不是吵闹，就是争夺，和其他小朋友的相处也是很困难；语言能力也不是很好，月月妈妈不是很重视，觉得孩子挺乖的；到现在2岁多 也是话很少，还不会说简单的句子；脾气还特别急，要什么就必须给，不给就哭，当初月月妈妈觉得就一个孩子，要什么就给吧；现在是越来越变本加利了，月月妈妈气急了，就打月月，旁人也不敢说什么呀；所以感触挺深的；家庭教育，有时候 我们家长要学习的很多.... 巧虎就不涉及情商的培养；好比日本国自身的文化影子，相信我们这代母亲和父亲对《蜡笔小新》《火影忍者》毒害中国孩子；强调的是规则。

9、等级，规矩等，近年日本青少年的文化潮流相信很多家长都是不敢苟同的，基本上是有点变态的....；我在想：如果我的孩子从小就接触日本的文化，那以后还能适应中国文化吗？。

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