你们好，最近小榜发现有诸多的小伙伴们对于拼音小学一年级的拼音教程，小学一年级拼音怎么教这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。

1、 一、拼音字母的识别、阅读和书写

2、 1.用“情境图”引出声母和韵母。在教学中，老师通过示范阅读，让孩子认识到声母的轻短，舌平舌上翘，双拼的要点，相关音节的写法。重点指导学生发元音和鼻元音，并用手势变化示范。

3、 加强发音的准确性。

4、 2.利用“音标表”强化字母记忆。通过音标表形成顺口溜，让学生熟悉字母。

5、 3.通过“语境歌”和“童谣”巩固声母和韵母的识别。学习节奏优美的儿歌，学生感觉相对轻松。读儿歌可以理解拼音的发音和写法；也可以先学习拼音读写，然后在儿歌中巩固。

6、 4.通过游戏读字母，培养学习拼音的兴趣。在课堂教学中运用各种游戏，如传牌、开火车等，为学生营造愉快的学习氛围，让他们在游戏中学习字母、掌握拼音。

7、 5.将音节作为一个整体来识别。通过之前的学习，学生对拼音字母整体比较熟悉，音节都是与声母或韵母同时出现的。在教学中，老师让孩子认识到声母轻而短，而整个音节要读得长一些。

8、 6.描红仿写字母。老师边说边写，教学生写信的格式，学习读笔画和笔画，认识四线三方，知道每个字母的大小写。

9、 第二，巩固字母识别，学会写信。

10、 1.复习字母的识别。多示范，模仿引导学生大声朗读单元音，保持口型自始至终不变；第一个元音长一些，最后一个元音短一些，肯定有一个滑动的过程。

11、 口型有变化；要注意准确区分前鼻元音和后鼻元音的不同发音。

12、 2.找出与字母有关的单词，练习发音。多读多练相关单词组成顺口溜，比如张嘴a a a a a，机枪指向上k k k等等。

13、 3.通过使用教材中的插图或图片来练习拼写。通过图片或卡片激活学生的口头生活经验，借助已有的生活经验学习拼音拼写。

14、 4.通过练习本学习写信。上课时，老师要在课堂上板书，给学生留下好的示范。其次，要引导学生学会读帖和红写，掌握拼音字母的正确写法。

15、 第三，学习拼写和写音节。

16、 1.复习拼写要领，用曲调拼写。通过前期的基础学习，老师在后期要注意教给学生拼写的要领，让学生举一反三，正确识别和读出相似的拼音。

17、 2.让孩子通过各种游戏练习拼写。前期要通过卡片、童谣等形式让学生掌握拼音字母。后期要加强音节的教学，通过连线、拼童谣、填音节、找朋友等游戏，掌握拼音节的要领。

18、 3.练习画和抄写音节。通过拼写和抄写音节，让学生了解音节是由声母和韵母组成的，了解音节的构成和划分，为以后的语序搜索做铺垫。

19、 拼音教学有很多难点和重点。既要找到适合各年龄段学生的有效方法，又要善于发现规律，通过有效的方法把抽象的教学具体化，为一年级学生学习汉语拼音，认识汉字打下坚实的基础。还有很长的路要走，修远，

20、 我会上上下下，教书还任重道远，教师也任重道远。我们会不断学习，不断进步，不断探索，努力走在教学的最前沿。

以上就是小学一年级拼音怎么教这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。