首页 > 要闻 > > 正文
2024-01-25 22:00:19

布置的英文(布置)

导读 你们好,最近小榜发现有诸多的小伙伴们对于布置的英文,布置这个问题都颇为感兴趣的,今天小活为大家梳理了下,一起往下看看吧。1、布置多

你们好,最近小榜发现有诸多的小伙伴们对于布置的英文,布置这个问题都颇为感兴趣的,今天小活为大家梳理了下,一起往下看看吧。

1、布置多少作业?

2、学生的学习任务很重,除了做科任规定的作业之外,还要复习当天的功课和预习明天的新课,要有自主掌握的学习时间。所以布置作业的量不可以过大,通常半个小时左右应当可以完成。

3、布置什么作业?

4、课本上有许多练习题,教师可以结合所教授的内容,精选出最能体现教材相关重点的习题作为作业。不要把其他教辅书上明显属于拔高式的习题,当作作业布置给学生。过难的作业,容易打击学生的学习信心。

5、布置弹性作业?

6、弹性作业是指有选择余地的作业。因为一个班的几十个学生,学习能力是不一样,因此教师可以布置弹性作业。例如,布置五道难度不一样的题的作业量,任由学生选择其中三题来做作业,也可以全部做完这些题。这样布置作业就可以尽量照顾到不同程度的学生。

7、布置口头作业?

8、作业不只是书面作业,还有其他形式的作业,例如口头作业,不需要学生用笔头完成,而是需要学生口头完成。背书、演讲等都属于口头作业。这类作业可以从另外的方式锻炼学生的能力,同时也使作业形式多样化,避免刻板。

9、布置合作式作业?

10、合作式作业是指需要学生进行合作才可以完成的作业,区别于个人独立完成的作业。例如,结合教学内容,让学生分组合作完成有关本年级学生近视人数的调查报告。合作式的作业,可以培养学生的合作精神和锻炼沟通、协调能力。

11、对作业有什么要求?

12、布置作业也是培养学生的负责精神的,所以要明确对学生提出具体的要求,例如,书写工整,操作认真,注意事项,按时完成等。然后对照要求,批改作业,做出评价,还要对学生做出反馈,指明学生努力的方向。

以上就是布置这篇文章的一些介绍,希望对大家有所帮助。